Интерактивные игры в коррекционной работе
с детьми с ОВЗ
Сайт для неравнодушных педагогов
и заботливых родителей
учителя-логопеда
Галины Николаевны Ковшик
МБОУ "СШ № 3"
г. Норильск
Красноярский край
На этой страничке я представлю Вашему вниманию свой опыт об использовании интерактивных игр в программе SMART Notebook в коррекционной работе с детьми, имеющими тяжелые речевые нарушения (ТНР).
Государственный стандарт ДО требует от нас, коррекционных педагогов, «обеспечить качественное образование детей с ОВЗ и создать для этого все необходимые условия».
Опираясь в своей работе на авторскую программу Нищевой Н.В., я использую предлагаемые ею дидактические игры и упражнения, но, при помощи средств мультимедиа, делаю их интерактивную версию в программе SMART Notebook.
Данные игры используются мною как элемент коррекционного занятия с детьми в индивидуальной, подгрупповой форме или в работе микрогруппами (например, парами).
В SMART- играх решаются основные задачи по развитию всех компонентов речевой системы от нарушений звукопроизношения до освоения элементов грамоты.
Апробация SMART – игр ведется с 2015 года и подтверждает их высокую эффективность в коррекции речевых нарушений у детей. Наши выпускники компенсирующих групп, переходя на следующую ступень образования – в общеразвивающую школу, благополучно там адаптируются и успешно осваивают школьную программу.
Свой опыт по созданию и использованию данного образовательного ресурса в коррекционной работе я распространяю, участвуя в районных МО, форумах; областных конкурсах и выставках.
Игры описаны в печатных изданиях ИПК и ПРО, в сборнике выставки «ИТО», а также размещены на моем сайте (см. страничку «Интерактивные игры»)
Государственный стандарт ДО требует от нас, коррекционных педагогов, «обеспечить качественное образование детей с ОВЗ и создать для этого все необходимые условия».
Опираясь в своей работе на авторскую программу Нищевой Н.В., я использую предлагаемые ею дидактические игры и упражнения, но, при помощи средств мультимедиа, делаю их интерактивную версию в программе SMART Notebook.
Данные игры используются мною как элемент коррекционного занятия с детьми в индивидуальной, подгрупповой форме или в работе микрогруппами (например, парами).
В SMART- играх решаются основные задачи по развитию всех компонентов речевой системы от нарушений звукопроизношения до освоения элементов грамоты.
Апробация SMART – игр ведется с 2015 года и подтверждает их высокую эффективность в коррекции речевых нарушений у детей. Наши выпускники компенсирующих групп, переходя на следующую ступень образования – в общеразвивающую школу, благополучно там адаптируются и успешно осваивают школьную программу.
Свой опыт по созданию и использованию данного образовательного ресурса в коррекционной работе я распространяю, участвуя в районных МО, форумах; областных конкурсах и выставках.
Игры описаны в печатных изданиях ИПК и ПРО, в сборнике выставки «ИТО», а также размещены на моем сайте (см. страничку «Интерактивные игры»)
